[文章內(nèi)容簡介]：行動方案明確，到2025年年底，節(jié)水型高校建成比例達(dá)到70%。目前，全國節(jié)水型高校建成比例達(dá)42%。如何進(jìn)一步挖掘高校節(jié)水潛力？

據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，如果采取恰當(dāng)措施，我國高校用水量可減少14%至21%，每年可以節(jié)約用水3.6億立方米，大體相當(dāng)于25個(gè)西湖的蓄水量，可折合成20萬個(gè)標(biāo)準(zhǔn)游泳池。

　　水利部近年來貫徹落實(shí)節(jié)水優(yōu)先方針，大力實(shí)施國家節(jié)水行動，并于近日與教育部、國家機(jī)關(guān)事務(wù)管理局聯(lián)合印發(fā)《全面建設(shè)節(jié)水型高校行動方案（2023—2028年）》（以下簡稱“行動方案”），加快推動節(jié)水型高校建設(shè)。

　　行動方案明確，到2025年年底，節(jié)水型高校建成比例達(dá)到70%。目前，全國節(jié)水型高校建成比例達(dá)42%。如何進(jìn)一步挖掘高校節(jié)水潛力？

　　“當(dāng)前，部分高校建校時(shí)間長，供水管網(wǎng)及用水設(shè)備陳舊、用水管理粗放，導(dǎo)致不同程度的用水超計(jì)劃、超定額等問題。”水利部節(jié)約用水促進(jìn)中心監(jiān)管事務(wù)處處長侯坤說。推進(jìn)節(jié)水型高校建設(shè)需要堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向，因地制宜，靶向解決。

　　以節(jié)水型高校建設(shè)為牽引，全國高校在節(jié)水的賽道上跑出了加速度。

　　發(fā)揮行業(yè)指導(dǎo)作用

　　西安建筑科技大學(xué)坐落于渭河支流灞河河畔，在用水精細(xì)化管理方面走在了陜西省高校的前列，成功入選了首批節(jié)水型高校典型案例。

　　“在西安市水務(wù)局的指導(dǎo)下，學(xué)校工作人員每兩年對一級計(jì)量水表進(jìn)行更換，每三年對二級表按比例抽檢，并將計(jì)量表計(jì)進(jìn)行拆除校驗(yàn)，從而確保提供準(zhǔn)確、可靠、完整的流量數(shù)據(jù)，保證管網(wǎng)漏損率的準(zhǔn)確性與真實(shí)性。”陜西西安建筑科技大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。當(dāng)前，雁塔、草堂兩個(gè)校區(qū)用水能耗一級、二級消耗量已實(shí)現(xiàn)100%計(jì)量。

　　作為人才教育、科技創(chuàng)新的知識高地，各地高校不斷拓展節(jié)水工作思路。截至目前，全國有88家高校入選首批節(jié)水型高校典型案例。

　　“引導(dǎo)學(xué)校開展節(jié)水改造，加強(qiáng)用水精細(xì)化管理，在高校節(jié)水的堵點(diǎn)、難點(diǎn)上，水行政主管部門更應(yīng)充分發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)與行業(yè)指導(dǎo)作用。”侯坤介紹，各地要健全節(jié)水型高校評價(jià)機(jī)制，細(xì)化評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格節(jié)水型高校評估、驗(yàn)收，建立專家團(tuán)隊(duì)，在搭建交流學(xué)習(xí)平臺的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)節(jié)水政策宣貫和指導(dǎo)。

　　“全國水效領(lǐng)跑者標(biāo)志是由我們學(xué)院師生團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)完成的。”南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生自豪地說。

　　除了引導(dǎo)全校師生樹立節(jié)水理念，在南京市節(jié)水辦的指導(dǎo)下，南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)制定了水電氣管理辦法、節(jié)能節(jié)水管理辦法等多項(xiàng)制度和“十四五”節(jié)水規(guī)劃，同步構(gòu)建了“12345管理體系”。

　　“管理體系讓我們能夠更加系統(tǒng)有序地推進(jìn)節(jié)水型高校建設(shè)，在節(jié)水文化宣傳、頂層規(guī)劃設(shè)計(jì)、規(guī)章制度建設(shè)、節(jié)水技術(shù)應(yīng)用、節(jié)水效益考核等方面發(fā)揮了關(guān)鍵作用。”南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)主要負(fù)責(zé)人介紹。

　　強(qiáng)化行業(yè)指導(dǎo)，讓高校節(jié)水有章可循、有據(jù)可依，節(jié)水型高校建設(shè)步伐更加穩(wěn)健。

　　激發(fā)高校節(jié)水內(nèi)生動力

　　做好高校節(jié)水這篇文章，除了強(qiáng)化行業(yè)指導(dǎo)，還要激發(fā)高校的節(jié)水內(nèi)生動力。

　　2024年年初，中國傳媒大學(xué)的“節(jié)水經(jīng)”火遍全網(wǎng)。北京廣播電視臺推出融媒體電視節(jié)目聚焦節(jié)水，重點(diǎn)關(guān)注了中國傳媒大學(xué)打造“綠色學(xué)校”的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

　　自2023年《北京市節(jié)水條例》頒布以來，在市區(qū)兩級水務(wù)局和市自來水集團(tuán)、排水集團(tuán)的大力支持下，中國傳媒大學(xué)積極開拓“第二水源”，引入市政再生水用于校園沖廁及綠化澆灌。

　　“現(xiàn)在校園已全部使用再生水沖廁，目前日用再生水10噸左右。”中國傳媒大學(xué)后勤保障處楊磊磊介紹，結(jié)合2024年整體的工作計(jì)劃，學(xué)校將對校園內(nèi)的明德湖進(jìn)行提升改造。“改造后它將成為再生水開放式緩存池，連通東西南北校區(qū)的湖面水系，并作為動態(tài)補(bǔ)給和緩存蓄水的中樞。”

　　“綠色校園”“海綿校園”等理念在全國各地的高校落地生根并付諸實(shí)踐，改變的不僅是校園內(nèi)的節(jié)水設(shè)施與節(jié)水器具，更具示范意義的是，在節(jié)水管理制度、設(shè)施建設(shè)、用水管理、宣傳教育、機(jī)制創(chuàng)新等方面，各地高校探索形成了一批有特色、有成效、可復(fù)制推廣的經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)帶動其他重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域節(jié)約用水，不斷提升全社會水資源節(jié)約集約利用水平。

　　“讓生活方式綠色轉(zhuǎn)型從高校出發(fā)，輻射帶動家庭及全社會，增強(qiáng)全民節(jié)水意識，使節(jié)約用水成為每個(gè)單位、每個(gè)家庭、每個(gè)人的自覺行動，營造節(jié)水、惜水、護(hù)水的良好氛圍。”侯坤點(diǎn)出了推進(jìn)節(jié)水型高校建設(shè)的題中之義。

 

　　□本報(bào)通訊員 張弘弢

　　水利部等9個(gè)部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于推廣合同節(jié)水管理的若干措施》提出：鼓勵水利（水務(wù)）企業(yè)、節(jié)水設(shè)備制造企業(yè)、高等院校、科研院所等，利用自身優(yōu)勢，組建專業(yè)化節(jié)水服務(wù)企業(yè)。貴州省水利廳積極探索合同節(jié)水管理模式，鼓勵高校與節(jié)水服務(wù)企業(yè)加強(qiáng)交流合作，促進(jìn)高校節(jié)約用水高質(zhì)量發(fā)展。

　　目前，貴州通過合同節(jié)水、科技賦能、海綿校園建設(shè)、節(jié)水宣傳、金融服務(wù)等方式大力推進(jìn)節(jié)水型高校建設(shè)。

　　一年節(jié)省水費(fèi)近200萬元

　　“凱里學(xué)院2020年總用水量102萬立方米，2020年下半年實(shí)施合同節(jié)水管理后，學(xué)校全年總用水量僅39萬立方米，較前一年節(jié)省63萬立方米水，相當(dāng)于252個(gè)標(biāo)準(zhǔn)游泳池的蓄水量！”凱里學(xué)院后勤處處長楊洪能介紹，“實(shí)施合同節(jié)水管理后，學(xué)院每年省下近200萬元水費(fèi)！”

　　凱里學(xué)院與重慶金越水務(wù)股份有限公司達(dá)成合同節(jié)水合作，后者作為節(jié)水服務(wù)企業(yè)于2020年8月對學(xué)校供水用水系統(tǒng)進(jìn)行專業(yè)的節(jié)水診斷與分析，制定系統(tǒng)的實(shí)施方案，對供用水系統(tǒng)實(shí)施計(jì)量全覆蓋、用水器具全部使用節(jié)水型器具、管網(wǎng)漏損控制、改造無負(fù)壓供水設(shè)備、能源監(jiān)控平臺優(yōu)化升級等節(jié)水技術(shù)改造。

　　凱里學(xué)院合同節(jié)水項(xiàng)目負(fù)責(zé)人瞿能財(cái)介紹：“通過更換設(shè)備及搭建監(jiān)測平臺，我們能做到對每幢樓宇甚至每間宿舍的用水量了如指掌。”

　　上完廁所后沖水自閉閥使用3秒內(nèi)自動回彈關(guān)閉，師生用水實(shí)況直通終端，故障搶修式被動維修被保養(yǎng)預(yù)防式運(yùn)維管理替代……多項(xiàng)合同節(jié)水舉措疊加下，凱里學(xué)院節(jié)水成果發(fā)生“乘法效益”：2023年學(xué)院總用水量44萬立方米，人均年用水量38立方米，同比節(jié)水率為56.9%。凱里學(xué)院成功入選水利部節(jié)水型高校典型案例名單。

　　一鍵解決管水煩惱

　　“從異常用水?dāng)?shù)據(jù)提醒到發(fā)現(xiàn)故障完成搶修，全程不到半小時(shí)。”回憶起近期的搶修經(jīng)歷，黔南師范學(xué)院總務(wù)處副處長張仁寬感觸頗深，現(xiàn)在只需3位維修人員就能做好全校師生用水管網(wǎng)維護(hù)工作，如此科學(xué)、高效的用水管理得益于學(xué)校的綜合能源管理平臺系統(tǒng)。

　　2018年，黔南師范學(xué)院率先試點(diǎn)“合同節(jié)水”，與貴州創(chuàng)億寶節(jié)能科技有限公司合作研發(fā)智慧節(jié)水管理系統(tǒng)平臺，開啟了校園節(jié)水節(jié)能工作的新探索。

　　“我們安裝了14個(gè)計(jì)量監(jiān)測設(shè)備，并配備了3名維修人員，力保實(shí)時(shí)監(jiān)測各供水管道水壓、流量，若出現(xiàn)異常，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和駐點(diǎn)維修人員會立即收到搶修提醒短信。”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人吳旭輝說。

　　通過合同節(jié)水管理模式與智慧節(jié)水平臺，黔南師范學(xué)院人均用水量從2018年的81.8立方米降至41.6立方米，節(jié)水率為49.1%，節(jié)水成效明顯。2022年，該校入選水利部節(jié)水型高校典型案例。

　　無獨(dú)有偶，黔南民族醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校（以下簡稱“黔南醫(yī)專”）同樣享受了合同節(jié)水管理與智能化節(jié)水的紅利。

　　“不用學(xué)校出一分錢，鋪設(shè)管道、安裝設(shè)備及日常運(yùn)維均由節(jié)水公司負(fù)責(zé)，節(jié)省的水費(fèi)學(xué)校還能與公司二八分成，互利共贏！”在黔南醫(yī)?？倓?wù)處處長羅江看來，高校通過合同節(jié)水管理，不僅減少了水資源浪費(fèi)，節(jié)水效益還能實(shí)現(xiàn)多方共享。

　　資源節(jié)約，能效提高，校企雙贏。合同節(jié)水管理作為一種新的用水管理模式，正在被貴州多所高校采用。2022年至今，貴州已有9家高校與節(jié)水服務(wù)公司開展合同節(jié)水管理合作。

　　每一滴雨水都高效利用

　　2024年1月2日，一夜大雨過后，貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“貴州水職院”）的地面卻干爽整潔，毫無積水。

　　這得益于貴州水職院的海綿校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了雨水循環(huán)利用，讓每一滴雨水都不浪費(fèi)。作為水利水電特色高職院校，貴州水職院在新校區(qū)建設(shè)過程中，探索設(shè)置立體化的雨水收集回收利用系統(tǒng)，打造海綿校園。

　　屋面雨水經(jīng)管網(wǎng)收集匯至校區(qū)雨水處理系統(tǒng)，經(jīng)過棄流、沉淀、過濾和消毒，出水達(dá)標(biāo)后，作為水利實(shí)訓(xùn)基地用水、綠化用水、清潔衛(wèi)生用水，達(dá)到節(jié)約水資源的目的。

　　滲、滯、蓄、凈、用、排，地面的雨水通過新型材料——彩色生態(tài)透水整體路面，收集至籃球場地下水池，通過泵站提至調(diào)節(jié)池，經(jīng)過凈化處理，用于學(xué)院室外綠化、清潔衛(wèi)生及水體景觀補(bǔ)水。

　　此外，校園內(nèi)還建有中水處理站，將學(xué)生生活廢水收集至地下室，經(jīng)過一體化處理設(shè)備處理后用于學(xué)生宿舍沖洗廁所。貴州水職院是貴州省唯一一所宿舍有兩套上下水系統(tǒng)的節(jié)水示范型院校。

　　貴州水職院把節(jié)水型高校建設(shè)與水利專業(yè)特色相結(jié)合，建設(shè)成省級節(jié)水教育基地。“整個(gè)校園既是一個(gè)節(jié)水型校園，又是一個(gè)集水處理、節(jié)水示范于一體的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，節(jié)水校園建設(shè)與專業(yè)建設(shè)實(shí)現(xiàn)真正意義上的深度融合，對增強(qiáng)廣大師生惜水、護(hù)水、愛水、節(jié)水意識具有深遠(yuǎn)的意義。”貴州水職院水利工程分院院長楊正策說。