大專院校數(shù)字化校園建設(shè)的研究

文章出處：http://www.luckydriving.com 作者：陳鵬，花麗 人氣： 發(fā)表時(shí)間：2009年05月14日

一、引言

數(shù)字化校園是以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對學(xué)校的教學(xué)、科研、管理和生活服務(wù)等所有信息資源進(jìn)行全面的數(shù)字化，并科學(xué)規(guī)范地對這些信息資源進(jìn)行整合和集成，以構(gòu)成統(tǒng)一的用戶管理、統(tǒng)一的資源管理和統(tǒng)一的權(quán)限控制，在傳統(tǒng)校園的基礎(chǔ)上構(gòu)建一個(gè)數(shù)字空間，提升傳統(tǒng)校園的運(yùn)作效率，最終實(shí)現(xiàn)教育的信息化，提高學(xué)校的辦學(xué)水平和管理決策水平。

二、大專院校數(shù)字化校園建設(shè)現(xiàn)狀

隨著科學(xué)技術(shù)以及認(rèn)識的不斷進(jìn)步，大專院校數(shù)字化校園的建設(shè)也有了很大進(jìn)展，特別是最近幾年來，各所院校在網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施、信息系統(tǒng)建設(shè)方面都有了大的發(fā)展。良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境使得校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)和用戶都達(dá)到了相當(dāng)?shù)囊?guī)模，初步實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上辦公、網(wǎng)上管理、網(wǎng)上教學(xué)和網(wǎng)上服務(wù)。但是在數(shù)字化校園建設(shè)的過程中也發(fā)現(xiàn)了不少問題：

(1)起步晚，投入少。從2000年開始，國內(nèi)一些重點(diǎn)高校如清華、北大、復(fù)旦、南大等就開始有步驟地進(jìn)行數(shù)字化校園建設(shè)，目前一般已建立了公共數(shù)據(jù)庫平臺、網(wǎng)上辦公系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)、校園一卡通系統(tǒng)以及多個(gè)基于公共數(shù)據(jù)平臺的管理信息系統(tǒng)。而大專院校數(shù)字化校園的建設(shè)最近幾年才剛剛起步，并且可以投入的經(jīng)費(fèi)數(shù)量、技術(shù)力量與這些本科院校都存在一定的差距。

(2)軟硬件發(fā)展不夠協(xié)調(diào)。不少院校在規(guī)劃校園網(wǎng)、選擇設(shè)備時(shí)，考慮先進(jìn)性多，而考慮與之相適應(yīng)的應(yīng)用方案較少，在基礎(chǔ)設(shè)施“硬”的方面過于追求先進(jìn)，而在信息、應(yīng)用“軟”的方面缺乏考慮。

(3)信息缺乏有效共享。在信息化建設(shè)的過程中，由于缺乏全局統(tǒng)一的系統(tǒng)規(guī)劃，應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)容易各自為政，信息難以交換，形成信息孤島，更難以在更高的層次上進(jìn)行信息的處理，如信息挖掘、決策支持等。信息缺乏有效的共享，對整個(gè)學(xué)校應(yīng)用系統(tǒng)的效率和準(zhǔn)確性都產(chǎn)生了重大的影響。

三、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的總體目標(biāo)應(yīng)該是采用先進(jìn)的實(shí)用技術(shù)，建成滿足未來幾年發(fā)展需要的高帶寬、高性能校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，使校園內(nèi)的任何合法用戶在任何時(shí)間在校園內(nèi)的任何地點(diǎn)使用任何一種計(jì)算機(jī)系統(tǒng)都可以進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，使大學(xué)在公共服務(wù)體系建設(shè)方面更上一層樓。大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)一般應(yīng)當(dāng)是千兆主干，百兆到桌面，部分信息點(diǎn)千兆到桌面，對于網(wǎng)絡(luò)核心部分及有特殊要求的部分基于安全等因素有存在鏈路冗余的需求。

四、信息化標(biāo)準(zhǔn)以及統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫平臺的建設(shè)

數(shù)字化校園的建設(shè)與集成必須重視信息標(biāo)準(zhǔn)的建立，特別是公共信息的標(biāo)準(zhǔn)。在建設(shè)和整合信息時(shí)，只有遵循統(tǒng)一的信息標(biāo)準(zhǔn)，才能使不同部門建設(shè)的應(yīng)用系統(tǒng)之間數(shù)據(jù)相互流通共享。信息標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)字格式和表示的一致性是信息發(fā)展的一個(gè)主要議題，同時(shí)也是數(shù)字化校園系統(tǒng)建設(shè)和整合的一個(gè)重點(diǎn)，整個(gè)校園的數(shù)據(jù)表示需要按照一定的標(biāo)準(zhǔn)編碼，方便學(xué)校內(nèi)數(shù)據(jù)和行業(yè)之間數(shù)據(jù)流通。如何建立學(xué)校的信息標(biāo)準(zhǔn)是數(shù)字化校園建設(shè)需要重點(diǎn)解決的問題。

統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫平臺的建設(shè)目標(biāo)就是要建設(shè)一個(gè)面向應(yīng)用、安全可靠、規(guī)范統(tǒng)一、靈活可擴(kuò)展的統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫平臺，為學(xué)校今后進(jìn)行進(jìn)一步的深層次的數(shù)據(jù)倉庫、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘等高級數(shù)據(jù)應(yīng)用準(zhǔn)備數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體規(guī)劃、統(tǒng)一協(xié)作的數(shù)字化環(huán)境。對于現(xiàn)有的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)可以采取兩種方式進(jìn)行數(shù)據(jù)庫整合：(1)將原有數(shù)據(jù)庫和應(yīng)用完全移植到新建的數(shù)據(jù)庫平臺上；(2)保留原有的數(shù)據(jù)庫，在數(shù)據(jù)中心數(shù)據(jù)庫中添加新的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，然后通過專用的數(shù)據(jù)交換軟件保持兩個(gè)數(shù)據(jù)庫之間的數(shù)據(jù)的一致性和完整性。

五、網(wǎng)絡(luò)基本服務(wù)建設(shè)

(1)網(wǎng)絡(luò)安全體系。

通過網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)以及系統(tǒng)三方面的安全技術(shù)手段，為校園網(wǎng)絡(luò)提供了一個(gè)完整的網(wǎng)絡(luò)安全防御系統(tǒng)的解決方案。制定嚴(yán)格的管理制度和校內(nèi)用戶使用安全標(biāo)準(zhǔn)來增強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的安全。通過技術(shù)防治和管理防范相結(jié)合，建立有效、健全的管理體系，最終達(dá)到保護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)安全的目的。在拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)上可以采用內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)分離，內(nèi)網(wǎng)與外網(wǎng)之間由防火墻隔離，所有用戶通過代理實(shí)現(xiàn)對外網(wǎng)的訪問，安裝有網(wǎng)絡(luò)管理軟件，實(shí)現(xiàn)了對內(nèi)部網(wǎng)地址、端口、用戶、應(yīng)用系統(tǒng)的監(jiān)控，各級服務(wù)器和應(yīng)用計(jì)算機(jī)安裝有防、殺病毒系統(tǒng)，重要數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)了人工定時(shí)備份，并建有較全面的網(wǎng)絡(luò)管理和使用管理制度。

(2)統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺。

統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)是數(shù)字校園中所有應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行認(rèn)證的平臺。用戶登錄成功后，訪問其它應(yīng)用系統(tǒng)，不必再次登錄

圖1統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺示意圖

如圖所示，通過指定相應(yīng)的集中認(rèn)證技術(shù)規(guī)范，提供統(tǒng)一的應(yīng)用系統(tǒng)用戶管理接口，最終實(shí)現(xiàn)所有新建系統(tǒng)用戶認(rèn)證的統(tǒng)一集中化管理，做到真正意義的集中認(rèn)證。實(shí)現(xiàn)各應(yīng)用系統(tǒng)的“集中認(rèn)證”，可以徹底改變各自為政、管理松散的用戶管理模式，充分發(fā)揮高校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)部門的管理職責(zé)，規(guī)范用戶操作行為，強(qiáng)化用戶合理使用網(wǎng)絡(luò)資源的意識。